本书乃米沃什应哈佛大学诺顿讲座之约所做的六次讲演的结集。米沃什关于诗歌的见证功能的阐释极其精辟。借助这本小册子，米沃什论述了诗歌之于时代的重要性。米氏所言并非老生常谈，他提醒世人关注的恰恰是诗歌的一个古老的传统，同时对于二十世纪的反省为这一思考维度提供了更为明晰的指向。精装本列入“文学纪念碑”丛书（序列号021）。

本书乃米沃什应哈佛大学诺顿讲座之约所做的六次讲演的结集。米沃什关于诗歌的见证功能的阐释极其精辟。借助这本小册子，米沃什论述了诗歌之于时代的重要性。米氏所言并非老生常谈，他提醒世人关注的恰恰是诗歌的一个古老的传统，同时对于二十世纪的反省为这一思考维度提供了更为明晰的指向。精装本列入“文学纪念碑”丛书（序列号021）。

海伦﹒加德纳教授是传统文学价值观有力而雄辩的捍卫者。她认为这些价值观遭到现代学术圈中一些最能干的人和今日批评和教学中主潮削弱。在本书中，她讨论了那些新的批评学派，它们使用读者的权威取代了作者的权威，否定文本有任何固定意义，认为文本是无穷的意义游戏，其意义有待个体读者发现。她遗憾地指出，今日文学教师往往看重现代文学，却忽略了过去时代的伟大作品；他们教授过去的文学，前提是要与现代产生某种“关联性”。在戏剧领域，尤其是莎剧领域，她审视了导演的主导地位；文本和演员的表演艺术服从于导演的总体主题观念和各种景观，结果是事件取代了戏剧。在文学传记领域，她发现一些现代传记作家，为了呈现传主的内心生活，忽略甚至扭曲作家的作品，或将之作为心理档案，而非想象性的产物。最后一章部分内容具有自传色彩，验证了她在献给文学研究的一生中找到的那些价值观念。这本书中，即便是最具论争色...(展开全部)

海伦﹒加德纳教授是传统文学价值观有力而雄辩的捍卫者。她认为这些价值观遭到现代学术圈中一些最能干的人和今日批评和教学中主潮削弱。在本书中，她讨论了那些新的批评学派，它们使用读者的权威取代了作者的权威，否定文本有任何固定意义，认为文本是无穷的意义游戏，其意义有待个体读者发现。她遗憾地指出，今日文学教师往往看重现代文学，却忽略了过去时代的伟大作品；他们教授过去的文学，前提是要与现代产生某种“关联性”。在戏剧领域，尤其是莎剧领域，她审视了导演的主导地位；文本和演员的表演艺术服从于导演的总体主题观念和各种景观，结果是事件取代了戏剧。在文学传记领域，她发现一些现代传记作家，为了呈现传主的内心生活，忽略甚至扭曲作家的作品，或将之作为心理档案，而非想象性的产物。最后一章部分内容具有自传色彩，验证了她在献给文学研究的一生中找到的那些价值观念。这本书中，即便是最具论争色...(展开全部)

查尔斯·W.艾略特（CharlesW.Eliot，1834—1926），哈佛大学第21任校长，美国近代最伟大的教育家，被罗斯福总统誉为“共和国第一公民”。自1869年上任，艾略特在哈佛大学实施了一系列改革，这些教育改革措施对美国教育界乃至整个人类教育的进步产生了深远影响。在他的带领下，哈佛大学从偏安一隅的传统学院发展成为世界顶尖大学。1909年从哈佛退休后，艾略特积极投身公共教育事业，并主编了闻名全球学术界的“哈佛经典”丛书。本书详述查尔斯·艾略特长达40年的哈佛校长生涯，介绍了传主独特的教育思想以及在大学管理方面的卓越贡献，并从家庭环境、学校教育、人生经历等方面剖析其取得成功的原因，梳理出艾略特极富人文关怀的教育思想及其形成过程。

查尔斯·W.艾略特（CharlesW.Eliot，1834—1926），哈佛大学第21任校长，美国近代最伟大的教育家，被罗斯福总统誉为“共和国第一公民”。自1869年上任，艾略特在哈佛大学实施了一系列改革，这些教育改革措施对美国教育界乃至整个人类教育的进步产生了深远影响。在他的带领下，哈佛大学从偏安一隅的传统学院发展成为世界顶尖大学。1909年从哈佛退休后，艾略特积极投身公共教育事业，并主编了闻名全球学术界的“哈佛经典”丛书。本书详述查尔斯·艾略特长达40年的哈佛校长生涯，介绍了传主独特的教育思想以及在大学管理方面的卓越贡献，并从家庭环境、学校教育、人生经历等方面剖析其取得成功的原因，梳理出艾略特极富人文关怀的教育思想及其形成过程。

▼内容简介 查尔斯•W. 艾略特（Charles W. Eliot，1834—1926），哈佛大学第21任校长，曾任美国中等教育十人委员会主席、美国进步教育协会第一任名誉主席，美国近代最伟大的教育家，被罗斯福总统誉为“共和国第一公民”。 自1869年上任，艾略特在哈佛大 学实施了一系列改革——主张自然科学与人文科学并重，积极倡导选修制，提高入学标准，加强教师队伍建设，开展研究生教育，倡导学术自由……这些教育改革措施对美国教育界乃至整个人类教育的进步产生了深远影响。在他的带领下，哈佛大学从偏安一隅的传统学院发展成为世界顶尖大学。 1909年从哈佛退休后，艾略特积极投身公共教育事业，并主编了闻名全球学术界的“哈佛经典”丛书，该丛书在五四时期即被胡适、赵元任等人介绍引进中国，又称“五尺丛书”。 本书详述查尔斯•艾略特长达40年的哈佛校长生涯，介绍了传主独特...(展开全部)

简·斯迈利的这部小传不仅刻画了狄更斯这样一个生性敏感的文学大师，也对狄更斯的写作生涯进行了有趣的思考。狄更斯在其同时代人那里留下的印象是：好交际、机敏、精力充沛、受人吹捧。斯迈利由此入手，进一步地说明：狄更斯不仅是个勤奋多产的作家、编辑，能够很好地掌握工作中艺术与商业的平衡，而且他还有意识地维护了自己作为早期现代“名人”之一的地位。 书中对狄更斯的主要作品进行了出色的阐释，讨论了他的叙述技巧及富有革新性的观点与主题，同时还思考了基于他个人生活经验刻画出的千变万化的底层人物形象，而公众对此了解并不多。

简·斯迈利的这部小传不仅刻画了狄更斯这样一个生性敏感的文学大师，也对狄更斯的写作生涯进行了有趣的思考。狄更斯在其同时代人那里留下的印象是：好交际、机敏、精力充沛、受人吹捧。斯迈利由此入手，进一步地说明：狄更斯不仅是个勤奋多产的作家、编辑，能够很好地掌握工作中艺术与商业的平衡，而且他还有意识地维护了自己作为早期现代“名人”之一的地位。 书中对狄更斯的主要作品进行了出色的阐释，讨论了他的叙述技巧及富有革新性的观点与主题，同时还思考了基于他个人生活经验刻画出的千变万化的底层人物形象，而公众对此了解并不多。

本书乃米沃什应哈佛大学诺顿讲座之约所做的六次讲演的结集。米沃什关于诗歌的见证功能的阐释极其精辟。借助这本小册子，米沃什论述了诗歌之于时代的重要性。米氏所言并非老生常谈，他提醒世人关注的恰恰是诗歌的一个古老的传统，同时对于二十世纪的反省为这一思考维度提供了更为明晰的指向。 米沃什向来直接，甚至简单。他有能力把诗歌的快乐归还给普通读者，而在他的散文中，如同在本书中，他则使你怀疑我们时代知识阶层最大的罪孽，是害怕明显的东西。 ──《名利场》 ［米沃什］在《诗的见证》中以某种平静、卓越的才智说话，这使得他所作（关于诗歌）的辩护……成为我们时代的一部经典。 ──《星期六评论》 米沃什这六个讲座的重量和意义怎样高估都不为过。《诗的见证》以其浓缩和简洁阐述的力量，为我们提供一把了解米沃什诗学历史哲学、哲学和美学的钥匙。当然，米沃什全部著作提供了对二十世纪困境的最深...(展开全部)